【活力新港】跨越“实用”与“诗意”：一次AI与美的语文探索 ——记新港中专语文组区级公开课展示活动

金秋十月，丹桂飘香。2026年10月8日上午，新港中专校语文组王敬蓉老师与储思潜老师分别在丁家庄校区开设了《AI赋能中职应用文写作教学实践——以〈求职信〉为例》与《灯火载美，文韵润魂——〈灯〉》两节区级公开课。王敬蓉、储思潜两位老师分别立足“AI赋能应用文写作”与“文学经典审美鉴赏”两个截然不同的维度，呈现了两节精彩绝伦的语文课。这两节课犹如硬币的两面，一面闪烁着现代科技与职场实用的理性之光，一面氤氲着文学经典与人文审美的感性之韵，完美诠释了中职语文“工具性与人文性相统一”的深刻内涵。

技术赋能，在“实用”中探寻写作之智

上午第一节课，王敬蓉老师紧扣25电子综高1班的专业背景，以“新华电子科技有限公司”的真实招聘情境导入，巧妙引入“AI数字人”播报招聘任务。这一科技感十足的教学设计瞬间点燃了课堂，成功将枯燥的“求职信写作”转化为真实的“职场任务”。

教学过程中，王敬蓉老师展现了清晰的教学逻辑。她通过“解读招聘信息—梳理结构—AI辅助写作—多元评价”四个环节，为学生搭建了清晰的写作支架。本节课最大的亮点在于“辩证使用AI”。王老师不仅引导学生利用AI进行格式校对和词汇润色，更反复强调“真诚与人岗匹配”才是求职信的灵魂。课堂中，她巧妙设置了“AI能否判断个人优势真实性”的思辨环节，不仅培养了学生的数字素养，更坚守了语文学科“立德树人”的根本任务，让应用文写作教学既有“技术范”，更有“人情味”。这是一堂具有前瞻性的“实用”课，为中职语文如何服务职场需求、拥抱现代技术提供了优秀范本。

        

文韵润魂，在“诗意”中品鉴文学之美

第二节由储思潜老师执教，课堂氛围从“科技理性”转向了“文学诗意”。储老师以《灯火载美，文韵润魂——〈灯〉》为题，带领26电子综高2班的学生走进巴金先生的经典散文，展开了一场跨越时空的精神对话。

储老师的课堂充满了浓郁的文学气息。她以“灯”的意象为主线，通过“情境启美—梳理脉络—品读感悟—拓展升华”等环节，引导学生层层剥笋般地深入文本。课堂上，储老师不仅注重引导学生体会“灯”从实指到象征（光明、希望、信念）的深层意蕴，更巧妙设计了同桌交流、师生齐诵等互动环节。在课堂尾声，储老师将文本与学生的生活体验相连接，引导学生思考“在人生的至暗时刻，什么才是照亮前行的灯”。这种“文韵润魂”的情感共鸣，润物无声地落实了语文学科“审美鉴赏与创造”的核心素养，展现了文学经典不可替代的育人力量。

        

跨越边界，共赴一场“智”与“美”的语文之约

两节公开课结束后，组内教师们进行了热烈的研讨。大家一致认为，这两节课构成了完美的互补：王敬蓉老师的课，代表了中职语文“面向未来、服务职场”的探索方向。她用AI技术赋能传统写作，让应用文教学焕发了新的生机；储思潜老师的课，代表了中职语文“传承经典、涵养心灵”的坚守方向。她用细腻的文本解读和情感熏陶，展现了文学鉴赏课深厚的美育价值。

跨越实用与诗意，融合技术与人文。两节公开课展示活动，不仅是一次教学技艺的切磋，更是一次教育理念的碰撞。它启示我们：在新时代的中职语文教学中，我们既要用“实用”的技能武装学生的双手，让他们有能力立足社会；也要用“诗意”的文化滋养学生的灵魂，让他们有底气面对人生。（素材/语文教研组 审核/许伟红）