【活力新港】在关键处着力，在可为处有为 ——南京新港中专召开学生“润心”工作专班会议

为扎实推进学生心理健康教育工作，精准把握育人关键环节，10月22日下午15:40分，南京新港中专在丁家庄校区报告厅隆重召开了以“在关键处着力，在可为处有为”为主题的学生“润心”工作专班会议。学校全体中层以上领导、全体班主任、学工处干事、心理健康教师、校医全员参加了本次会议，共同描绘学生心理健康发展新蓝图，本次大会由校学工处陈文主任主持。

一、心脉问诊：精准捕捉成长困惑

会议伊始，学校心理健康教师董洪宁围绕南京新港中专校学生心理健康问题现状和学校开展的心育活动进行了《润心启智，育见未来》的专题汇报。董老师基于学期初心理测评数据、日常观察记录和个案访谈资料，深入剖析了当前学校学生面临的主要心理困扰问题集中在学业转型、人际适应、职业规划和情绪管理等关键成长节点上。为此，董老师结合本校开展的各种心理活动向大家介绍了在面对学生心理健康问题时我们的可为之处。

二、强化保障：搭建全员守护网络

为确保心育工作落地见效，学校成立了以校领导为核心的心理健康工作领导小组。谢溧副校长宣读了《南京新港中等专业学校学生心理健康工作领导小组方案》，明确领导小组涵盖校领导、各处室、系部、班主任、专职心理教师及校医，构建全方位的全员参与守护机制。

三、系统布局：细化暖心行动路径

学校德育副校长王龙凤紧扣“在关键处着力，在可为处有为”的主题，结合教育部“十条措施”的核心内容，立足学校学生心理健康问题的实际，对学校心理健康工作方案进行了全面解读，并就“润心”工作中的重点任务作了具体部署。王校强调，根据学校业务部门的职责分工，将成立7个专项工作小组，分别为“学业压力与升学焦虑缓解小组、体育锻炼与睡眠健康保障小组、学生健康用网管理小组、特殊学生群体关爱小组、心理监测预警与干预小组、全员育心与师资建设小组及家校社协同与环境优化小组”。王校也再次提示全体成员：学生心理健康工作责任重大、使命光荣；学生心理健康工作前路漫漫、任重道远。全校需开展全覆盖心理筛查并建立动态档案，打造系列 “润心” 主题活动，加强班主任与心理委员培训以提升识别应对能力，优化家校社协同机制，推进 “和谐班级”“温馨宿舍” 建设，严抓校园欺凌治理，用细致举措为学生筑牢心理防线。

四、凝聚共识：共护青春向阳生长

最后，学校党总支书记李杰作总结发言。李书记梳理了不同会议场合所强调的心育重点问题，再次呼吁全体人员对心育工作要“接受现实、厘清成因，有所作为”，重申“润心”工作的紧迫性和重要性。李书记强调：一、心育工作要遵循教育规律，坚持以生为本、因材施教，将知识传授与思想教育深度融合；二、要用心认同、关注、理解学生，以积极体验助力学生成长迁移；三、要让每个孩子都能在尊重与支持中绽放活力，在温暖关怀中健康成长。

此次 “润心”工作专班会议，聚焦学生心理健康重点领域，系统分析了当前南京新港中等专业学校学生的心理健康现状，交流了实践经验，全面部署了下一阶段的重点工作，为提升心理育人实效指明方向。学校将以此次会议为新起点，秉持“在关键处着力，在可为处有为”的理念，用爱心、耐心与责任心深耕心育工作，为培养德技并修、身心健康的优秀技能人才注入心动力，让每一朵青春之花在呵护中绚丽绽放。（素材/程敏 审核/王龙凤）