【活力新港】南京新港中专校数学学科区教研活动

聚焦课堂教学改革 深化课程改革

为提升教师专业素养，提高教育教学水平，同时搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，南京新港中等专业学校迈皋桥校区于10月10日开展了以“课程思政教学设计与实施”为主题的数学教研活动。本次活动由韩平老师开设一节区级公开课和周虹老师关于《课程思政视域下中职数学教学设计与应用》的小型讲座两部分组成。区教师发展中心殷亚萍老师和学校许伟红副校长参与活动并进行了指导。

韩平老师授课题目为《两条直线的位置关系》，课堂上，韩老师结合数学课程教学大纲和职教高考考纲，先通过复习引入，接着总结重要知识点，利用典型例题层层递进，最后加以强化练习。高效的课堂，积极的课堂生态，学生们沉浸在数学学科的独特魅力中。

评课环节，韩平老师简要阐述了设计思路，老师们畅所欲言，进行了客观的评价，分享了教学心得，提出了自己的教学见解。区教师发展中心数学兼职教研员殷亚萍老师也充分肯定了韩平老师的课，认为韩老师准备充分，教学设计环节齐全，教学目标明确。研讨中，殷老师提出，教学要紧紧把握教学目标，思考教学设计，以学生为主体，教师为主导，引导学生去探究思考，分析；发现并解决问题。研讨活动更好地促进了大家的交流分享，每一位老师都有自己收获和思考，对于知识点也都有了更加深入的认识。

周虹老师结合教学大赛，介绍了数学课程思政的设计，从数学文化线、专业应用线和现实情境线三线出发，通过数学文化的多角度渗透、专业学习的多方面分析、现实情境的多场景呈现，从国家认同、专业认识和自我认知三个层面进行了思政元素的挖掘和实施。

许校长结合周虹老师的讲座内容，提出落实立德树人根本任务，教学中要精心设计课程思政线，从目标、内容、方法到评价，知识传授的同时注重价值引领，潜移默化培养学生的数学思维、数学素养和创新能力。职业学校的数学教学不仅要联系生活，还要联系专业生产实践，模拟有利于学生学习的生活和生产环境，设计生活、生产场景，解决生活、生产问题。（素材/数学组 审核/许伟红）