【活力新港】新港中专校开展新入职教师教学督导

以督促导 以导促行 助力新教师成长

为提高新入职教师的专业素养和教育教学能力，促进他们更快、更好地成长，为学校发展提供持续的内生力，新港中专校督导评价处对2023年新入职教师开展了为期两周的教学督导。

督导以学科（专业）组为单位，通过推门听课、与授课教师谈心交流，了解新入职教师的教学工作常态。本次督导共听课15节，涉及语文、英语、数学、电工电子、计算机、物流、绘画7门课程。

督导组根据职初教师的特点，主要从教学仪态、教学用语、教学的条理性、教材的熟悉、教学重难点的把握等方面对15位教师进行了听评课，对新教师提出了“入门级”的授课标准，规范他们日常的教学行为。课后，督导组与授课老师进行了面对面交流，交换听课意见，肯定长处，指出不足，切实帮助新教师尽快适应工作环境，提升工作能力。

产业升级对职业教育高质量发展提出了新的要求，也赋予职业学校“三教”改革更丰富的内涵。新港中专校一直持续、全面推进高质量教师队伍建设，对新入职教师教学督导是学校抓师资队伍建设的一项重要举措。近几年，由于学校规模扩大，每年入校的新教师数量增多，这些新教师大都非师范专业毕业，没有进行系统的教育实习，刚开始走上讲台存在各种困难，因此，对新教师的教学督导，督导组的重点放在“导”上，导之先行，导之得法，引之则通。以名优骨干教师组建督导团队，立足课堂，联系实践，“传帮带”提升新教师的基本教学技能。后期督导评价处还将对新教师开展成长式督导，以发展性评价促新教师专业能力提升。（素材/督导处 审核/许伟红）