【活力新港】南京新港中专校财会组开展“同课异构”研讨活动

同课异构齐教研 同频共振提质量

2022年11月22日，为有效提高教学水平、提升财会教师团队教学素养、优化课堂教学模式，南京新港中专校财会教研组开展了一次“同课异构”研讨活动。

本次同课异构的课题是“筹集资金业务核算——投入资本的核算”，程贵灵和施玉兰两位优秀的青年专业教师给大家带来了精彩的课堂展示。

程贵灵老师以资金运动作为课堂引入，精准切入教学主题，既带领学生回顾了旧知，帮助学生建立了知识架构，又适时融入思政元素，引导学生用发展的观点看待人生。教学过程中，程老师通过主题讨论和自主探究的方式激发学生学习兴趣，引导学生归纳梳理筹资业务的账务处理知识点，并熟练借助信息化手段，利用希沃投屏、小游戏及时反馈学生掌握情况，最后，程老师引用改编后的单招真题，对焦高考，完成本堂课难点讲解，升华课堂主题。

施玉兰老师的课堂气氛活跃，教学环节和内容安排合理。施老师善于发动学生能动性，通过设置创立炸鸡店的情境，引导学生思考企业资金来源，激发学生兴趣。教学中，她有针对性地设置了三道例题，题题相扣，将松散的知识点串联起来，帮助学生建立知识架构。最后，施老师巧妙融入思政元素，通过感知筹资的严谨性，引导学生体会无规矩不成方圆的原则。

课堂展示过后，财会专业负责人杨建萍老师主持评课，各位财会专业教师认真交流研讨，畅所欲言。她们认可了两位教师在课堂教学中的亮点，同时也提出了诸多建设性意见。姜姝老师肯定两位教师的新颖的课堂教学方法，同时也指出两位老师都需要注重教师演示和反馈评价；杨建萍老师提出课堂内容要在量上再做思考，重难点再明确，课堂节奏要松紧适当。

最后，财务管理系张恒主任针对此次同课异构活动发表了自己的看法。她首先评价了两位老师的课堂展示、教案和说课。张主任肯定了两位老师扎实的教学功底和课堂把控的能力，从教案上也能看出两位教师背后的努力，是各位青年教师的榜样。同时，她也提出了具体的意见：教师应增加板书演示、融合思政元素不应生搬硬套、应充分体现学生主体、教师主导的教学理念等等。最后，张恒主任倡导各位教师多展开此类活动，在研讨中共同提升教学水平。

同中求异，异中求同，本次同课异构教研活动，充分调动了新港中专校财会专业教师的积极性，促进了教师的成长，尤其对青年教师的引领作用。正如张恒主任所说，好的课堂是不断磨出来的，只有教研不止，专业课教学质量才能再上一个台阶。（文/郑彤 严欣怡 图/严欣怡 杨建萍 审核/施向军）