【活力新港】跨越千里手拉手，共研共进肩并肩 ----新港中专举办“喀什-南京”两地职业教育校际交流共建活动

2026年5月17日-22日，南京与喀什地区中职三科统编教材“种子教师”跟岗培训如期开展。本次活动按照教育部教材局统一部署，在高等教育出版社中职三科教材办公室的组织与支持下，由南京市职教（成人）教研室统一安排。南京新港中等专业学校承接了喀什地区5位语文教师的跟岗培训，同时也接待了喀什地区疏勒县中等职业技术学校热米莱·穆萨江校长等一行来访团。

山海携手

5月18日上午，欢迎仪式在南京新港中等专业学校丁家庄校区四楼会议室隆重举行。学校李杰书记致欢迎辞，向远道而来的喀什教育同仁表示热烈欢迎，并介绍了学校的办学理念、特色专业与发展成果。疏勒县中等职业技术学校热米莱校长也介绍了学校的概况，并表达了对本次交流的期待。随后，师徒结对仪式举行，新港中专的严婷婷、王敬蓉、方经强、秦莉莉四位骨干教师，分别与喀什地区的李瑞青、拍孜来提·麦麦提、张晓峰、开丽比努尔·依比布拉四位教师结成师徒。徒弟代表李瑞青、师傅代表王敬蓉两位老师分别发言，表达了携手共进、教学相长的决心。在主题交流环节，严婷婷副校长围绕师资队伍建设，综高部王历主任聚焦职教高考教育教学管理分别作专题交流。两地教师开展互动交流，就教学管理、课堂改革、备考策略等内容展开深入研讨，互鉴经验、共探路径。仪式结束后，在严婷婷副校长的陪同下，跟岗老师和来访团实地观摩了学校实训场地。

交流研讨

5月18日下午，交流活动在丁家庄校区与尧化校区同步开展。丁家庄校区的跟岗研修有序进行，新港中专秦莉莉老师呈现了一堂精彩的语文常规课，跟岗教师全程认真听课、细致记录；课后的评课研讨环节中，两地教师各抒己见、深入交流。随后，王敬蓉老师主持教学研讨，方经强老师带领团队开展集体备课，为喀什教师呈现了基于课例研究的有效常态教研。尧化校区，施向军副校长和万兰平副校长分别以《加强交流合作服务职业教育高质量》和《世校赛驱动职业教育教学改革的实践新路径》为题和疏勒中职校来访团进行深入交流；之后，在吉立秋校长的引导与讲解下，来访团沉浸式参观校园，从校园整体环境介绍，到实训场地到对外培训的“数字零工”市场，展示学校三全育人和政校企合作的成果。

开放融通

5 月 19 日上午，跟岗老师和来访团全程参与新港中专的家长开放日活动，喀什教育同仁现场观看了学科活动、德育活动成果展示，深入课堂观摩教学实况，实地参观校园文化阵地建设，近距离感受新港中专浓厚的育人氛围与办学底蕴，为两地职教经验互通搭建了良好桥梁。

5月19日下午，喀什跟岗教师李瑞青老师和张晓峰老师分别带来了两节展示课《景泰蓝的制作》《统筹方法》，语文组教师围绕课堂教学开展评课研讨与集体磨课，在思维的碰撞中共同探索职业教育语文课堂的提质路径。同时，来访团热米莱校长一行在施向军副校长的陪同下走进紫金山实验室，在6G通感融合实验室的前沿技术氛围中，与行业专家深入交流，共话职业教育与前沿科技的融合路径，为专业建设与人才培养注入新动能。

三地研思

5 月 20日，南京・喀什・通辽职业学校跟岗语文教师课例研修暨展示会顺利开展，来自喀什、通辽的跟岗教师与南京职教教研团队齐聚一堂，聚焦中职语文课堂教学与课例打磨。活动中，多位教师依次进行说课展示，从教材分析、学情研判、教学设计、教学重难点突破、课堂育人渗透等方面细致阐述，紧扣中职语文职业模块核心要求，充分展现了扎实的教学功底与创新的育人思路。研讨交流环节氛围热烈，南京市职教教研室语文教研员程云和其他指导老师针对跟岗老师的说课内容进行精准点评，结合职业教育特色，从课堂环节设计、学情适配、专业融合、思政元素落地等维度提出优化建议。喀什、通辽跟岗教师认真记录、积极探讨，相互深入交流教学心得、分享育人经验，在思维碰撞中拓宽教学视野、精进教学本领。

21日，动漫专业的项目式教学实践探索、护理专业的课程思政示范建设，为职业教育课堂注入新理念、新方法，在交流互鉴中推动育人质量提质增效。本次交流活动不仅是一次教学经验的分享，更是一次教育理念的交融。

22日，喀什地区教师全程参与南京玄武中专语文公开教研活动。在喀什、通辽中职三科统编教材“种子教师”跟岗培训结业仪式上，新港中专的跟岗老师开丽老师作为学员代表发言。她回顾了为期一周的培训历程，分享了在南京跟岗学习中的收获与感悟，感谢主办方搭建的交流平台，并表示将把所学所思转化为教学实践的动力，发挥“种子教师”的辐射引领作用，促进当地中职语文教学提质增效。

跨越千里的携手，只为职业教育的同频共振。此次喀什地区中职三科统编教材“种子教师”跟岗培训活动“手拉手”共建交流活动，为两地职业教育搭建了沟通的桥梁，促进了优质教育资源的共享与互补。未来，南京新港中等专业学校将持续深化与喀什疏勒中等职业技术学校的交流协作，推动交流成果转化为育人实效，助力两地职业教育高质量协同发展，共同为培养更多高素质技术技能人才贡献力量。

素材：教师发展处

审核：严婷婷