【活力新港】新港中专校2022年新入职教师成长专项督导暨汇报课活动纪实

职初教师成长督导 为教师专业成长把脉

对职初教师教师成长督导是学校加强师资建设，坚持内涵发展、可持续发展的一项重要举措。为深入了解”新”教师一学年来，在指导教师的指导下课堂教学的开展情况，6月初，督导评价处对2022年7新入职、1名新调入教师开展了一次系统全面的教学督导，涉及语文、数学、英语、基础会计、创客教育等学科，督导率为100%。

督导组成员由督导评价工作分管副校长许伟红、教师发展工作分管副校长谢溧，教师发展中心潘锦蓉主任，系部主任以及部分名优骨干教师和教研组长组成，督导评价处范红香主任组织并全程参与。

督导活动包括听汇报课、查阅作业、访谈学生、核查计划，以及督导反馈五个环节。督导组成员以学科组为单位，分别走进新教师的课堂，听取他们的成长汇报课，并从教学常规、教学设计、教学手段、授课艺术以及教学资料检查等多个方面对8位教师给予点评和建议。

听课环节中，新教师的工作态度均得到督导组的肯定，课堂教学上均取得了一定的进步。“新”教师课前准备充分，教学中能有意识尊重学生的主体地位，营造良好的课堂氛围；能有意识调动学生学习的积极性，开展深度学习，教学效果良好。

反馈会上，许伟红副校长从课堂生态、教学效果、教师成长三方面对新教师的课堂教学进行了总结。她认为，新教师们具备踏实的工作态度，能用心设计教学，灵活调控课堂节奏，这有赖于教师们自身的努力，也与他们指导教师的帮助密不可分。同时，她也希望新教师在成长的道路上，继续做到阅己、悦己和越己。鼓励新教师们迅速找准自己努力的方向，加强反思，校正日常教学行动。

通过职初教师成长专项督导，我们不仅看到了新教师们的融入与提高，也看到他们付出的努力与汗水。虽说“万事开头难”，但有学校和老教师的关心培养，新教师的教学生涯已经有了一个不错的开端。督导过程中也发现和暴露出一些问题，还需要新教师们在今后的教学工作中加以改进，继续努力，持续进步，努力成长为一名有职业追求与期待的教师。（素材/督导处 审核/许伟红）