【活力新港】第三届新港论坛暨栖霞开放大学工作交流会如期举行

以始为终 要事第一 系统思维 聚微成芒

2024年1月26日下午，南京新港中等专业学校第三届论坛暨栖霞开放大学工作交流会在尧化校区举行。论坛由学校吴恩朝副校长主持，学校全体校级领导和中层干部参与活动。

  第一届论坛讨论、交流了学校高质量发展的可能和方向；第二届论坛从部门和学校工作条块分工和内容等角度，交流了学校高质量发展的样态、路径、举措等。前两届论坛的举办，我们一起描绘了愿景目标，理清了工作思路，更新了工作方法，凝聚了工作力量。今年，学校正式被立项为省优秀学校建设单位，这为学校未来赢得了发展机会，明确了努力方向。今年的论坛，我们聚焦优秀学校建设目标中存在的弱项和短板，共同探讨，集思广益。

中层论坛

本次论坛4名中层干部作为代表，进行了交流发言。校团委副书记公冶映茵从个人工作经历的回顾、感悟说起，基于存在的问题，重点分享了补齐短板的举措，强调了团队建设的重要性。

学工处副主任冒栾聚焦财经商贸大类专业方向的基本情况、主要问题，重点分享他对解决问题的思考，提出：以现有的新媒体运营为基础、以电子加工业的配套服务为发展主体、以电子加工产业链为发展方向等举措。

教管处副主任田佳莉以“各守其职 各守其本”为题，描述了当前学校各类群体的忙碌及工作中重复交叉、效率低下等现象，提出要“求质量，出亮点”，要各守其职、各守其本；建设团队，提高效率；做一件事,像一件事。

机电系主任王松基于省优质专业“电子技术应用”专业建设，详谈了优质专业申报前后的变化、后续的计划等，并列举了专业布局从“横向集群”转向“纵向成链”、加深和扩大与国内外学校的交流等六大措施。

校长论坛

万兰平副校长以“遵循职教规律 找准‘三全育人’着力点”为题，阐释了学校基于“生活德育”理念下的“三全育人”新格局中的“一个理念，三个维度，十个任务”，提出通过全员导师制这一抓手，营造“人人育人”的全员育人氛围；通过制定有针对性的人才培养方案，实现全过程关注学生成长的“时时育人”目标；通过开发基于手机端的“五星闪耀”学生评价系统，强化过程评价，探索构建“三全育人”长效机制。

施向军副校长在论坛中，从顺势而为与大道行思、蓄势待发与取则行远、乘势而上与砥砺行知三方面，强调了专业建设是重头戏、社会服务是润滑剂；队伍建设是根本、课程打造是重点。提出通过“全过程优化人才培养”、“全方位落实教学规范”，让“高质量发展”的目标真正落地生根。

严婷婷副校长基于丁家庄校区的工作开展，就“教师团队建设”的问题分享阐述观点。严校长以曾国藩的名言“趋势赴公，则当强矫；争名夺利，则当谦退”为引，提出要知进退讲大局，做事情，要刚、强劲，对名利，要柔、谦退；通过“脚下有闹市，心里有山水”，希望中层管理者作为团队负责人在面对每天大量的繁杂的工作的同时，内心应该依然保持澄澈、热情，有所坚持......她强调，高维的人总能上下兼容，左右调和，实现同频共振，希望大家都能统一认知半径、行为半径，坦诚合作，志同道合，最终实现众行致远。

栖霞开放大学副校长谷雨娥从变中求稳，取得新收获；稳中求进，开创新局面；进中促稳，寻求新突破三个方面，总结了电大近年在持续推进学校高质量发展方面的举措、收获，提出了“做强开放教育”“做特社区教育”“做精老年教育”“突破社会教育”是开放大学未来的四个努力方向。

主题讲座

学校党总支李杰书记开设了题为《以始为终 要事第一 系统思维 聚微成芒》的主题讲座。

李书记首先系统回顾了前两届论坛所探讨、描述的高质量学校样态、高质量学校发展路径，强调畅顺机制的重要，重申先统筹，后协调、处置，才能有原则不乱，并解读这次论坛主题的由来，指出：三全育人有成果、队伍建设有梯队、专业建设有品牌、学校发展有亮点是学校亟待解决的要事。李书记细数学校目前存在的专业不特、品牌不亮、成果不显、梯队断层、团队不聚、三全育人提炼不系统等问题，提出要以问题为导向、目标为引领，通过以终为始的系统思维:预期成果——达成路径——选择突破——整合资源——组建团队——方法实施——整理提炼等过程，不断积累、凝练，最终从教育教学管理的各个方面实现学校高质量发展。

最后，李书记对全体与会人员提出希望，希望大家做稻盛和夫所说的自燃型、可燃型人，大家都发出微光，聚微成芒，为学校高质量发展做出贡献。

新港论坛是一次对日常工作的思考、对未来工作的探讨，更是观点的交锋、思想的碰撞，充分展示了新港中专管理层一以贯之的责任心、敢想善为的创造力。第三届新港论坛定将赋能、助推学校高质量发展。（素材/党政办 信息办 审核/严婷婷）