工作室第三期江苏省职业教育教学改革研究课题顺利结题

工作室第三期江苏省职业教育教学改革研究课题顺利结题

——江苏省职业教育刘俊物流工作室2019年活动之一

工作室在2016年组织申报《中职物流专业校企深度合作人才培养实践研究》课题，成功立项为省级重点资助课题，童礼荣校长作为课题主持人，工作室成员作为课题核心研究人员，历经两年多的辛苦研究，摸索了中职物流专业通过开展校企深度合作提升人才培养质量的模式、途径、方法，梳理了一系列成果资料。

2019年1月20日下午，我校召开省级课题结题验收与成果鉴定会，参加会议的有：童礼荣校长、李杰书记、工作室领衔人刘俊副校长等校领导以及我校三项“江苏省第三期职教教改课题”的主持人和部分成员，结题鉴定专家组由江苏省职业教育与终身教育研究所方健华所长、陈向阳博士、王新国主任、江苏省职业教育师资培训中心主任曹鸿骅、南京市职教教研室章宏主任、张玲科长组成。

严婷婷副校长主持结题鉴定会，作为物流课题研究主持人的童礼荣校长首先致辞，他对各位专家的到来表示热烈欢迎，他指出，近年来学校高度重视教育教学改革研究与实践，不断更新教育理念，深化教育教学改革实践，为提升人才培养质量打下了坚实基础。

接着，工作室研究项目《中职物流专业校企深度合作人才培养实践研究》由刘俊老师就项目立项背景、研究实践情况以及取得的成果，认真进行了汇报，汇报侧重于数据、图片和实例等有支撑性材料的展示，注重用事实说话、阐明理论和原理。专家听取汇报后进行质询，认真查阅项目研究报告、结题成果鉴定申请书和佐证材料，提出了如下意见：

1.研究报告写得好，文字功底好，脉络清楚，文本规范。

2.立足物流专业深度校企合作的看点难点进行研究，思路清晰，挖掘出一整套教学与实践的完整流程。

3. 课题从问题出发，以问题为归宿，有调研、有实施、有检测，研究形成闭环。

4. 研究成果丰富，总结到位，有亮点。

同时，几位专家也针对研究过程提出了建议：

1. 物流专业的主体师资和运营机制要深入研磨，扩展招生范围，加大考证，开拓与相关专业的集群。

2.继续展开校企深度合作实践研究，争取参加教育教学成果奖申报。

课题鉴定专家组认为：课题已经完成了预定任务、达到预定目标并取得了良好的研究成果，一致同意结题。

最后，童礼荣校长做总结发言，他说，学校将以此次会议为契机，进一步做好研究项目成果的推广应用，强化内涵发展、注重科研兴校，提升办学水平。